Girls programming the future
GIRLS PROGRAMMING THE FUTURE
The new generations of young women can reach that “glass ceiling” more quickly and reach the gender equality objective at work. According to the World Economic Forum, at the current rate, it will take over 100 years.
OBJECTIVE
The objective of the Coding Girls Programme-Project is to accelerate the achievement of equal opportunities in the scientific and technological fields by acting on a range of fronts:
- Fighting prejudice and stereotypes
- Peer training
- Positive models
- Transformative educational experiences
ACTIVITIES
- Coding in Schools
- Educational relay amongst cities
- Theme-based hackathons
- Local events
MODEL
The Life Education Model aligns education and training to 21st century challenges.
EDUCATIONAL CONTENT
- Computational thinking
- Team-building activities
- Animation techniques
- Storytelling
METHODOLOGY
- Train the trainers
- Peer to peer
- Team building
- Learning by doing
COACHING TEAM
- American Super coaches
- Phyrtual Innovation Gym Coach
- Tutors
- Students
- Facilitators
- Volunteers
AN ALL-FEMALE ALLIANCE BETWEEN ITALY AND THE UNITED STATES
In 2014, as part of the Italian Presidency of the EU Council and the EU Code Week, the Fondazione Mondo Digitale and the United States Embassy in Italy, in collaboration with the American Girls Who Code Association, launched the first edition of CodingGirls Rome-USA, which included eight days of events entirely dedicated to young women fro primary to second-degree secondary school. The initiative was supported by the Italian Ministry of Education, University and Research, Roma Capitale, the Department of Computer Science at Sapienza University and Microsoft. The project has expanded over the various editions, becoming a year-ling programme and giving rise to an association.
SIXTH EDITION
Coding Girls involved 10.000 young women in 14 cities
- Bari
- Bologna
- Cagliari
- Catania
- Milan
- Naples
- Palermo
- Pisa
- Pistoia
- Reggio Calabria
- Rome
- Salerno
- Torino
- Trieste
12 months of projects with
- 2 super coaches + 150 coaches (seniors, tutor, facilitators)
- Train-the-trainer programme
- Educational tour in schools with 14 hackathons
- 13 universities
- 2 American Corners
PARTER
The American Embassy in Italy and Microsoft are our historical partners. Starting from school year 2019-20, Turin organised three-year edition of the programme in collaboration with the Compagnia di San Paolo, involving 600 young women.
ASSOCIATION
In September 2017, the Coding Girls Association was founded by 15 women and 3 men. Today, there are 25 Coding Girls Crews, workgroups of young women who organise local meetings on coding and STEAM subjects for their peers and local areas.
Your stories
Antonella Maggio professoressa associata Università degli Studi di Palermo
Coding Girls è un'esperienza sorprendente! Il metaverso per la chimica ha incuriosito ed entusiasmato prima di tutto noi, che l'abbiamo progettata e, nonostante sia stato faticosissimo, abbiamo fatto di tutto per condividerla con docenti e studentesse e studenti. L'entusiasmo dei ragazzi ci ha pienamente ripagati dello sforzo.
Manuela Flores ricercatrice Università degli Studi di Palermo
L’esperienza di Coding Girls è stata molto positiva sia per me che per la studentessa e gli studenti universitari che ho guidato. Erano tutti al primo incarico di peer tutor e hanno trovato il ruolo fortemente trainante e coinvolgente. Il percorso proposto, “Sviluppiamo una app su code.org”, ha suscitato curiosità ed entusiasmo e, grazie alla sua semplice interfaccia visuale e alla sua flessibilità, ha stimolato ampia originalità e creatività nei progetti sviluppati, riuscendo a coinvolgere ed appassionare fortemente sia le studentesse che gli studenti durante gli allenamenti di coding nelle scuole.
Renato Lombardo ricercatore, mentore per la didattica Università degli Studi di Palermo
La mia valutazione di Coding Girls è molto positiva. Ritengo che la pensino allo stesso modo anche le studentesse, gli studenti e i docenti con i quali abbiamo fatto questa esperienza nelle scuole e anche i tutor che hanno contribuito così tanto e così bene alla sua riuscita. Credo che tutti abbiamo imparato molto e sono convinto che non rimarrà una esperienza isolata ma sarà invece una scintilla capace di accendere molti altri fuochi nelle menti e nei cuori di tutti noi.
Chiara Di Maria ricercatrice Università degli Studi di Palermo
Coding Girls mostra ai ragazzi il lato affascinante e divertente delle discipline scientifiche, che vengono spesso percepite come aride e complesse. L'interazione con i formatori, studenti poco più grandi di loro, abbatte le barriere e contribuisce a instaurare un'atmosfera distesa e piacevole che favorisce l'apprendimento. Penso che il merito principale di Coding Girls sia quello di regalare nuove prospettive a tutti gli attori coinvolti, realizzando piccoli cambiamenti le cui ripercussioni sono tutte da scoprire.
Rita Betta docente di matematica e fisica liceo Giovanni Meli di Palermo
Abituati all’insegnamento di tipo tradizionale del liceo, Coding Girls è stata un’esperienza totalmente nuova, che è servita ad aavvicinare gli studenti al mondo dell’elettronica e dell’informatica in chiave diversa. L’occasione è servita anche per potenziare competenze relazionali trasversali, come la capacità di lavorare in gruppo e di collaborare con gli altri, oppure, per alcuni di loro, per acquisire nuove competenze digitali.
Rosanna Amato docente del liceo Felicia e Peppino Impastato Partinico (Palermo)
È un approccio diverso alle discipline che non sono semplici e alla portata della quotidianità. Partecipando a Coding Girls ho notato entusiasmo nei ragazzi perché hanno sperimentato un approccio più realistico alle discipline che studiano. Gli studenti sono così stimolati che ci trascinano e ci chiedono di introdurre questo tipo di didattica.
