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A partire dal profilo del docente inclusivo definito da European Agency for Development in Special Needs Education, 40 docenti campani di scuole di ogni ordine e grado oggi sono al lavoro per costruire insieme una visione condivisa di scuola inclusiva e di qualità. La sessione di lavoro è animata con la metodologia Lego Serious Play dalle facilitatrici certificate delle Fondazione Mondo Digitale, Cecilia Stajano e Ilaria Graziano.
La giornata di formazione esperienziale, ospitata dall'Istituto superiore Andrea Torrente di Napoli, è parte di un percorso articolato in dieci appuntamenti organizzate dal Dipartimento Studi Umanistici dell'Università di Napoli Federico II.
