La Fondazione Mondo Digitale a Raspberry Fields 2026
Da ieri l'Homerton College dell'Università di Cambridge ospita Raspberry Fields 2026, il meeting internazionale della Raspberry Pi Foundation che riunisce organizzazioni, ricercatori ed educatori impegnati nello sviluppo dell'informatica e dell'intelligenza artificiale nella scuola. La Fondazione Mondo Digitale porta al confronto internazionale l'esperienza maturata in Italia nel panel "How we support educators: Approaches to professional development", dedicato ai modelli di formazione dei docenti.
A rappresentare la Fondazione sono Elisa Amorelli, coordinatrice Comunicazione, marketing e relazioni istituzionali, e Miriam Pintore, project officer, chiamate a condividere un approccio che mette al centro l'empowerment degli insegnanti: non solo competenze tecniche sull'intelligenza artificiale, ma strumenti concreti, fiducia e accompagnamento perché possano trasformare l'innovazione in pratica didattica quotidiana.
Il contributo italiano si basa sull'esperienza di Experience AI, il programma sviluppato dalla Raspberry Pi Foundation con Google DeepMind e realizzato in Italia dalla Fondazione Mondo Digitale. Il percorso combina formazione online e in presenza, laboratori pratici, progettazione di attività disciplinari con l'IA e una costante attenzione agli aspetti etici, dalla gestione dei bias alla verifica dei contenuti generati dall'intelligenza artificiale.
I risultati confermano la validità del modello: ad oggi sono stati coinvolti 4.346 docenti e oltre 271 mila studenti, superando già l'obiettivo finale previsto per gli studenti entro dicembre 2026. Tra le esperienze presentate figurano quelle del Liceo Vico di Napoli, dove la formazione in presenza ha coinvolto oltre cento insegnanti, e dell'Istituto Agrario G.B. Cerletti di Conegliano, che ha sperimentato applicazioni dell'IA nei percorsi dedicati all'agricoltura sostenibile e alla viticoltura.
Accanto a Experience AI, la Fondazione presenta anche il Patentino Digitale per i docenti, un percorso modulare ispirato ai framework europei DigComp e DigCompEdu, pensato per integrare educazione civica digitale e intelligenza artificiale nella didattica quotidiana attraverso risorse operative, attività pronte all'uso e micro-credenziali.
La partecipazione al Raspberry Fields rappresenta un'importante occasione di confronto con partner provenienti da tutto il mondo. Il tema del panel, infatti, è proprio la condivisione di modelli di formazione capaci di adattarsi ai diversi contesti culturali e organizzativi, dimostrando come l'innovazione educativa non possa essere esportata secondo schemi standard, ma debba nascere dai bisogni reali delle scuole e delle comunità.
