La metodologia della classe capovolta, adattata a un corso serale per adulti, arriva al Global Junior Challenge con il progetto Flipped Classroom for Longlife Learning presentato dalla docente Carmelina Maurizi dell'IIS Avogadro di Torino.
Il progetto ha realizzato una classe capovolta all'interno di un corso serale per l'apprendimento della lingua inglese dell'istituto Avogadro. Per gli studenti adulti, che provengono da situazioni scolastiche di insuccesso o dal mondo del lavoro, sono stati sperimentati materiali multimediali con la condivisione in presenza e in remoto di lezioni di lingua inglese (Grammar e English for Special Purposes - ESL) e l'uso dei propri dispositivi digitali in aula (BYOD).
L'obiettivo del progetto è migliorare il coinvolgimento e la partecipazione al processo di apprendimento, recuperare le conoscenze pregresse per facilitare il recycling e il rebuilding, favorire l'uso di materiali digitali per implementare le digital skills e diminuire il gap in classi con mixed abilities.
