Coding Girls & Women a Palermo

Il divario di genere nelle discipline Steam rappresenta ancora una sfida globale: secondo l’Unesco, le donne costituiscono circa un terzo dei ricercatori nel mondo e restano sottorappresentate nei settori strategici dell’intelligenza artificiale e delle tecnologie emergenti. Per contribuire a ridurre questo divario, nell’anno scolastico 2025-2026 la Fondazione Mondo Digitale ETS, in collaborazione con il Teaching Learning Centre-CIMDU, dell’Università degli Studi di Palermo, promuove il programma Coding Girls&Women, un percorso innovativo che sviluppa competenze scientifiche, tecnologiche e digitali nelle nuove generazioni.
Martedì 12 maggio, presso il Campus dell’Università degli Studi di Palermo, studentesse e studenti partecipano all’hackathon finale del progetto, confrontandosi con problemi reali attraverso attività di progettazione, coding e lavoro di squadra. L’edizione di quest’anno introduce due novità importanti: l’hackathon Coding Girls include attività dedicate alle Scienze della Terra. Inoltre, per la prima volta in Italia il progetto coinvolge anche bambine e bambini della scuola primaria, promuovendo fin dalla più giovane età l’interesse per le discipline Steam in un contesto inclusivo e creativo.
Il progetto si inserisce in modo sinergico con il programma nazionale Coding Girls & Women, sostenuto dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali con l’Avviso 2/2024.

AGENDA

9.00 | Accoglienza

• Prof. Antonino Bianco, direttore del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione, UniPa
• Prof. Cinzia Cerroni, direttrice del Dipartimento di Matematica e Informatica, Delegata al Coordinamento del Centro Orientamento e Tutorato di Ateneo (COT), UniPa
• Prof. Giuseppa Cappuccio, coordinatore CdS Scienze della Formazione Primaria, Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione, UniPa

9.00 | Inspirational speech

• Prof. Benedetto Di Paola, delegato TLC-CIMDU Dipartimento di Matematica e Informatica, UniPa
• Prof. Leonarda Longo, delegata TLC-CIMDU Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione, UniPa

9.45 | Exhibit
I bambini delle scuole primarie coinvolte raccontano l’esperienza di Coding Girls nei laboratori Steam Think-Make-Improve nell’apprendimento geometrico con la stampante 3D, supportati dai tutor universitari del CdS Scienze della Formazione Primaria che li hanno seguiti. Intervengono:

• ICS Margherita Hack, Palermo (classi V C e V D) con il docente Piero Romano
• Convitto Nazionale di Stato Giovanni Falcone, Palermo (classi IV B e IV C) con la docente Daniela Di Bassiano

A turno le classi vengono accompagnate presso il fab lab (Edificio 14, Dipartimento di Architettura) per la visita al Laboratorio di fabbricazione digitale.

10.45 | Pausa

11.15 | Exhibit
I bambini delle scuole primarie coinvolte raccontano l’esperienza di Coding Girls nei laboratori STEAM Think-Make-Improve nell’apprendimento geometrico con la stampante 3D, supportati dai tutor universitari del CdS Scienze della Formazione Primaria che li hanno seguiti. Intervengono:

• ICS Bocca di Falco Tomasi di Lampedusa, Palermo (classi IV B e V B) con le docenti Alessandra Loddo e Mariella Binaggia
• ICS Cinisi, Cinisi (PA) (classi IV B e IV C) con la docente Martina Daidone

A turno le classi vengono accompagnate presso il fab lab (Edificio 14, Dipartimento di Architettura) per la visita al Laboratorio di fabbricazione digitale.

12.15 | Call to action

• Prof. Benedetto Di Paola, delegato TLC-CIMDU Dipartimento di Matematica e Informatica – UniPa
• Prof. Leonarda Longo, delegata TLC-CIMDU Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione – UniPa
• Tutor universitari CdS Scienze della Formazione Primaria – UniPa

12.30 | Saluti conclusivi

• Prof. Luisa Amenta, prorettrice al Diritto allo studio e all’Innovazione dei processi di apprendimento, presidente del Teaching Learning Centre – Centro per l’innovazione e il miglioramento della didattica universitaria TLC-CIMDU