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Rapporto Oecd-Pisa 2012

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Rapporto Oecd-Pisa 2012

Rapporto Oecd-Pisa 2012

 

Gli insegnanti, secondo Alfonso Molina, sono chiamati a una grande sfida: “trasformare il loro modo di stare in classe, essere sempre più direttori d’orchestra, consulenti per gruppi di ragazzi che lavorano insieme e imparano”.

 

OECD-Pisa-problem-solvingLa giornalista Antonella De Gregorio per lo speciale del Corriere.it dedicato all’ultimo rapporto Ocse-Pisa “Creative Problem Solving Students' skills in tackling real-life problems”, ha intervistato Alfonso Molina, direttore scientifico della Fondazione Mondo Digitale e professore di Strategie delle tecnologie all’Università di Edimburgo.

 
Il computer a scuola? Da solo non basta

L’esperto: «Difficoltà crescenti, strategie, tattiche d’azione: così il computer amplia la mente». Ma non è sufficiente il pc per insegnare approcci nuovi e creativi

di Antonella De Gregorio

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