Secondo un recente sondaggio Oecd (2019), l’uso di pratiche Ict in classe è il secondo ambito in cui gli insegnanti sentono di aver bisogno di sviluppo professionale continuo. Nei Paesi Oecd, secondo il sondaggio Talis del 2018, solo il 43% degli insegnanti sostiene di essere “molto preparato” per l’utilizzo di tecnologie didattiche in classe.
La riposta è la formazione continua dei docenti...
Sul Corriere delle comunicazioni, quotidiano online dell'economia digitale, da ieri è disponibile il contributo di Andrea Ranelletti che racconta il progetto CanVass+, i prodotti realizzati e, in particolare, il video editor e il mooc [vedi anche la nota per la stampa].
Didattica digitale, formazione continua dei docenti la chiave di volta
di Andrea Ranelletti, ricercatore e coordinatore di Progetto per Erifo
CorCom, 30 luglio 2020
