L’intelligenza artificiale è già presente nelle pratiche educative: nei dispositivi degli studenti, nei motori di ricerca, negli strumenti di scrittura e nelle piattaforme digitali. Per la Fondazione Mondo Digitale non è semplicemente una tecnologia, ma un "ambiente culturale" che incide sui processi di apprendimento, sulle relazioni educative e sui modelli di insegnamento. Per questo richiede scelte consapevoli, governance chiara e accompagnamento continuo. Se progettata e usata in modo intenzionale, può contribuire a migliorare la qualità della didattica, sostenere l’inclusione e sviluppare nuove forme di pensiero critico. Per supportare concretamente le scuole in questo percorso, la Fondazione ha sviluppato una guida operativa completa, accessibile attraverso un incontro formativo dedicato di un’ora, online o in presenza.
A cosa serve e cosa contiene
La guida non è un documento teorico, ma uno strumento di lavoro, progettato per supportare dirigenti e docenti che desiderano integrare l’intelligenza artificiale nei processi didattici e organizzativi senza perdere la centralità della persona e della relazione educativa.
Offre un quadro di riferimento e strumenti operativi per:
- comprendere il ruolo dell’intelligenza artificiale nel contesto educativo
- orientarsi nel quadro normativo e nelle responsabilità della scuola
- costruire modelli di governance e processi decisionali coerenti
- valutare strumenti e utilizzi in modo critico e responsabile
- integrare l’IA nella didattica valorizzando inclusione e pensiero critico
Include inoltre allegati pronti all’uso, tra cui:
- Checklist per l’adozione dell’IA a scuola
- Scheda di valutazione degli strumenti di IA
- Valutazione di impatto sulla protezione dei dati (DPIA)
- Modello di comunicazione scuola–famiglia sull’uso dell’IA
- Modello di policy per l’uso dell’intelligenza artificiale
- Test di maturità digitale dell’istituto
- Manuale del prompt efficace
Come ottenerla
La guida viene condivisa durante un incontro formativo dedicato di un’ora (online o in presenza). Durante l’incontro:
- presentiamo la guida e le risorse disponibili
- approfondiamo criteri per la scelta e la valutazione degli strumenti di IA
- affrontiamo i principali aspetti normativi e organizzativi
- rispondiamo alle domande delle scuole
Il nostro modello
Accompagniamo le scuole con un modello che integra dimensioni educative, organizzative e normative:
- Centralità della persona. La decisione finale resta sempre umana (human in the loop)
- Governance e normativa. Integrazione coerente con AI Act, GDPR e Linee guida MIM
- Innovazione didattica. Uso dell’IA per personalizzazione, inclusione e sviluppo del pensiero critico
- Trasparenza e corresponsabilità. Dialogo continuo tra scuola e famiglie
Un hub di risorse per la comunità educante
Accanto ai modelli operativi, la Fondazione investe nella formazione dei docenti con webinar, percorsi strutturati e comunità di pratica. Perché l’innovazione tecnologica senza competenza genera incertezza, mentre l’innovazione accompagnata costruisce fiducia e capacità di scelta.
È attivo anche un helpdesk dedicato, un canale diretto per supportare le scuole nelle decisioni più complesse.
Dirigenti scolastici, docenti e team per l’innovazione possono scrivere a aihelp@mondodigitale.org per:
- chiarimenti su aspetti normativi (AI Act, GDPR, Linee guida MIM)
- supporto nella valutazione di strumenti di IA
- orientamento nella redazione o aggiornamento di policy interne
Il gruppo di lavoro
Il lavoro è coordinato dalla Fondazione Mondo Digitale con un team interdisciplinare composto da:
Marco Montironi (Dpo), Francesca Sabatini (docente, mentor IA), Valentina Gelsomini, Francesca Meini e Caterina Scotto Di Uccio.
Miriam Pintore coordina la task force di giovani professionisti formati con i Cybersecurity Seminars dell’Università degli Studi di Milano, che possono affiancare le scuole nell’analisi dei rischi, nella valutazione tecnica degli strumenti e nella promozione di una cultura della sicurezza digitale e della protezione dei dati.