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I protagonisti raccontano

Chiara Di Maria

Chiara Di Maria ricercatrice Università degli Studi di Palermo

Coding Girls mostra ai ragazzi il lato affascinante e divertente delle discipline scientifiche, che vengono spesso percepite come aride e complesse. L'interazione con i formatori, studenti poco più grandi di loro, abbatte le barriere e contribuisce a instaurare un'atmosfera distesa e piacevole che favorisce l'apprendimento. Penso che il merito principale di Coding Girls sia quello di regalare nuove prospettive a tutti gli attori coinvolti, realizzando piccoli cambiamenti le cui ripercussioni sono tutte da scoprire. 
 

Renato Lombardo

Renato Lombardo ricercatore, mentore per la didattica Università degli Studi di Palermo

La mia valutazione di Coding Girls è molto positiva. Ritengo che la pensino allo stesso modo anche le studentesse, gli studenti e i docenti con i quali abbiamo fatto questa esperienza nelle scuole e anche i tutor che hanno contribuito così tanto e così bene alla sua riuscita. Credo che tutti abbiamo imparato molto e sono convinto che non rimarrà una esperienza isolata ma sarà invece una scintilla capace di accendere molti altri fuochi nelle menti e nei cuori di tutti noi. 
 

Antonella Maggio

Antonella Maggio professoressa associata Università degli Studi di Palermo

Coding Girls è un'esperienza sorprendente! Il metaverso per la chimica ha incuriosito ed entusiasmato prima di tutto noi, che l'abbiamo progettata e, nonostante sia stato faticosissimo, abbiamo fatto di tutto per condividerla con docenti e studentesse e studenti. L'entusiasmo dei ragazzi ci ha pienamente ripagati dello sforzo.   
 

Emanuela Rinaldi

Emanuela Rinaldi Docente e animatrice digitale Villa San Sebastiano

Gli alunni accedono alla piattaforma CS First con credenziali riservate che però non sono collegate agli account personali, così da garantire la sicurezza dell’ambiente di apprendimento e la possibilità di seguire con serenità l’avanzamento dei lavori degli alunni. Allo stesso spazio digitale possono accedere più insegnanti e questo favorisce il lavoro collaborativo e interdisciplinare in un ambiente didattico inclusivo. 

Meris Gatto

Meris Gatto docente Volpago del Montello, Treviso

Con Vivi Internet, al meglio sono stati affrontati i vari temi, come benessere digitale, privacy policy, fact checking, cyberbullismo e odio online, storytelling. Laformazione mi ha permesso di approfondire alcuni aspetti di internet che non conoscevo e che ho potuto poi condividere in classe con i miei alunni.

Fabrizio Testa

Fabrizio Testa docente di diritto ed economia politica Savigliano (Cuneo)

L'efficace formazione di Vivi Internet, al meglio mi ha reso ancora più sensibile, come docente ma anche come cittadino, a questi temi: non solo i nostri studenti, ma anche tutti noi, siamo immersi nel digitale e dobbiamo conoscerne i rischi per poterne apprezzare al meglio le potenzialità. 

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