L'obiettivo del progetto, coordinato dal Goethe Institut Londra e co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma Erasmus+ è sviluppare e testare una metodologia di apprendimento della lingua e della cultura basata sul gioco, e in particolare l’efficacia del serious game come strumento pedagogico innovativo nell'insegnamento delle lingue e della cultura di un paese diverso da quello di provenienza.
Lo sviluppo degli scenari di gioco è parte integrante di un percorso di formazione sullo storytelling che coinvolge docenti e studenti delle scuole secondarie. Il gioco include elementi di realtà virtuale e realtà aumentata, basati su leggende e racconti popolari oltre che sulla nostra comune storia europea. Gli scenari sono invece allineati con il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) così da rendere il gioco utilizzabile per la formazione e la valutazione linguistica.
Il prototipo propone un approccio divertente per imparare sei lingue europee (tedesco, inglese, francese, spagnolo, italiano e portoghese) immergendo gli studenti in un ambiente medievale e facendoli viaggiare per portare a termine una missione piena di misteri.
ATTIVITÀ
- Sviluppo degli scenari di gioco in relazione agli elementi culturali, storici e linguistici
- Design del gioco
- Sperimentazione del gioco in contesto educativo (formale e informale) e valutazione dell’efficacia dello strumento in termini di supporto all’apprendimento e all’insegnamento
- Organizzazione della formazione dei docenti per l’accompagnamento all’utilizzo del gioco in contesto educativo
- Organizzazione di eventi di promozione della metodologia e del prodotto finale
PARTNER
- Goethe Institute London (capofila)
- Association for Language Learning
- The University of Reading
- IIS Vittorio Emanuele II
- Ingenious Knowledge GmbH
- Digijeunes
- Smarted srl
- Centro Europeu de Línguas
- Direção Regional de Educação
- Università degli Studi di Napoli Federico
