20 giugno 2019. L'accoglienza è una sfida che si vince in squadra.
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Sono aperte le iscrizioni alla conferenza internazionale del 27 settembre.
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Istruzione inclusiva e di qualità: al via il progetto OpenSPACE.
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Campi estivi per bambine e bambini da 7 a 12 anni. Settimane a tema.
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In un video oltre 30 testimonianze di chi lavora con noi.
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Il racconto delle attività a Binario F, il nuovo spazio Facebook a Termini.
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È on line il primo corso-laboratorio sull'intelligenza artificiale.
Il Carbon Footprint attraverso le arti digitali. Nuovi modelli didattici per l’insegnamento della scienza
Data di pubblicazione:
27 Lug 2017
Risorse:
Il progetto “Il Carbon Footprint attraverso le arti digitali. Nuovi modelli didattici per l’insegnamento della scienza” (novembre 2016 – luglio 2017), finanziato dal Miur (Legge 113/91 come modificata dalla Legge 6/2000) e promosso dalla Fondazione Mondo Digitale in collaborazione con Sapienza Università di Roma, si propone di creare un prodotto didattico finalizzato a spiegare il fenomeno del ‘Carbon footprint’ attraverso le potenzialità creative delle arti digitali.
