L’Istituto Superiore Gassman con il cortometraggio Uno sguardo indiscreto punta all’approfondimento critico dei messaggi: la parola e l’immagine sono strumento di conoscenza critica, hanno un valore ludico e terapeutico. L’area tematica dell’esperienza “Facciamo cinema a scuola: Uno sguardo indiscreto” è linguaggi multimediali (Ricerca condotta nell’a. s. 2006/2007).

Tra altri progetti dell’Istituto Einstein che usano le tecnologie con fini diversi, il laboratorio TD – One insieme alle storie animate dal contesto di vista dei ragazzi del Laboratorio Suono e Immagine della città propone l’immagine ideale prima e reale poi, scandendo nel tempo la sua visione storica, attraverso l’esame delle fonti e la sua modellazione e ricostruzione in realtà virtuale. Le aree tematiche del progetto “Città ideale: Piazza del Popolo. Tra storia e realtà virtuale” sono: educazione all’immagine; storia; tecnologia e disegno; disegno (Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).

La Scuola Media Stefanelli agisce da sempre nel senso della dell’accoglienza delle differenze concretamente e con iniziative di sensibilizzazione al problema delle disuguaglianze, tra le quali il progetto di Educazione alla Legalità e il progetto “Fare cinema in rete”, che negli a. s. 2003/2004 e 2004/2005 ha coinvolto scuole vicine e lontane a realizzare cortometraggi variamente ispirati all’Articolo 3 della Costituzione. La Scuola Stefanelli ha affrontato il tema delle discriminazioni religiose dal punto di vista dei ragazzi nel cortometraggio Colpevole d’Innocenza. Le aree tematiche dell’esperienza “Fare cinema in rete: Colpevole d’innocenza” sono: educazione civica; educazione all’immagine; intercultura; letteratura; religione (Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).

Nella Scuola Media Bramante, la tradizione artistica ha luogo nell’uso delle tecnologie a stimolo d’elaborazione e comunicazione. La Scuola Bramante è polo d’aggregazione e centro di diffusione della lavorazione delle ceramiche anche per mezzo delle tecnologie. L’area tematica dei progetti “BramArte. Viaggio nella storia dell’arte; Concorso di ceramica” è educazione all’immagine (Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).