Nell’ambito delle attività del progetto Digital Bridge, in concomitanza con lo studio delle abitudini, del contesto geo-politico e storico-economico delle popolazioni del Sahara occidentale, nella Scuola Primaria XXI Aprile si è svolta una videoconferenza con una delegazione italiana in visita nella Wilaya di Aaiun. Hanno preso parte bambini, genitori, insegnanti e le autorità delle organizzazioni e enti promotori (Ricerca condotta nell’a. s. 2008/2008).

L’uso della piattaforma moodle è stato sperimentato nella Scuola Secondaria di Primo Grado G. Canini di Fabro Scalo per rendere meno faticosi i compiti delle vacanze, puntando sul sostegno a distanza da parte dell’insegnante e dei compagni. Quest’iniziativa ha riscosso successo con gli alunni, nonostante la difficoltà tecnica della scarsa diffusione dell’ADSL nel comune di Fabro Scalo (Ricerca condotta nell’a. s. 2008/2009).

Il giornale on line Navigando@scuola dell’Istituto Comprensivo Alto Orvietano di Fabro raccoglie contributi dai quindici plessi che compongono l’Istituto e che sono dislocati nei comuni di Fabro, Ficulle, Montegabbione, Monteleone d’Orvieto, Parrano, tutti nella provincia di Terni. Negli ultimi due anni si è arricchito del contributo dei nonni che hanno partecipato ai corsi “NonniSuInternet” che si sono sentiti gratificati dall’aver visto pubblicati nel giornale gli argomenti emersi nel confronto con gli studenti Tutor (Ricerca condotta nell’a. s. 2008/2009).

Nel Liceo Farnesina in preparazione e durante la simulazione degli incontri dell’Organizzazione delle Nazioni Unite, le tecnologie servono alla rapida circolazione delle informazioni nell’unica lingua comune dei paesi rappresentati, l’inglese (Aree tematiche: inglese; storia; geografia; cooperazione internazionale - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

Nella redazione del Calendario della salute, le bambine e i bambini della scuola primaria dell’Istituto Comprensivo Martin Luther King hanno potuto confrontarsi con gli anziani per conoscere le ricette di un tempo e i rimedi della salute e avviarli alla padronanza della videoscrittura e del programma per il disegno Paint (Aree tematica: informatica - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

Grazie alla comunicazione via chat e e-mail, la scuola primaria dell’Istituto De Filippo e altre scuole d’Europa hanno potuto costruire sinergicamente molte attività di apprendimento cooperativo (in ingl. cooperative learning), da far circolare in altre scuole per mezzo delle registrazioni video. Nell’Istituto De Filippo l’apprendimento cooperativo è una tecnica consolidata per molte allieve e allievi (Aree tematiche: espressione e comunicazione -Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).